Reflexiones sobre la clase de Lean Startup en el MBA
He de reconocer que las clases sobre Lean Startup son mis favoritas. Hace ya muchos años desde que lo conocí y empecé a ponerlo en práctica para mis proyectos.
Customer Development
La sesión fue dividida en dos clases. El primer día fue para introducir el Customer Development, el manifiesto ideado por Steve Blank. Este es un enfoque que pone al cliente en el centro del desarrollo del negocio, y que busca entender sus necesidades y problemas antes de desarrollar la solución.
Value Proposition Canvas
También explicamos el Proposition Value Canvas, una herramienta que ayuda a definir y ajustar la propuesta de valor de un producto o servicio. La idea es que el producto se ajuste a las necesidades del cliente, no que el cliente se ajuste al producto.
Business Canvas Model
El segundo día tocó mostrar el business canvas model, hacer una primera aproximación en él para cada proyecto. Este modelo es una representación gráfica de los diferentes elementos que componen un negocio, que ayuda a entender cómo se relacionan entre sí.
Crear-Medir-Aprender
Enseñé la clave de la metodología Lean: el ciclo crear-medir-aprender. Este ciclo es el corazón de Lean Startup, y permite a las empresas aprender rápido y adaptarse a las necesidades del mercado.
Herramientas de validación
Como herramienta para validación vimos las tarjetas de test y las tarjetas de aprendizaje, que ayudan a recoger y analizar los resultados de las pruebas que se realizan con los clientes.
Próximas sesiones
En las siguientes sesiones, descubrirán más técnicas de Design Thinking para conocer y encontrar a los clientes y poder diseñar una propuesta de valor que lleve al product-market fit.
Software utilizado
En cuanto a software, hemos usado una alternativa open source a Figma, Penpot, que hemos instalado en un servidor para que puedan acceder alumnos y docentes. Para el desarrollo de los Business Canvas Models, usamos una herramienta que ya desarrollé hace años que incluso permite hacer estimaciones de balance en base a las ventas y costes (https://thecanvastool.com).
Experimentado la VR/AR
Como colofón a la clase, me lleve mis Meta Quest 2 y Meta Quest 3 para que los alumnos pudieran experimientar la realidad virtual y mixta. Para los ejemplos en clase usamos el caso de uso de las Apple Vision Pro, luego a pesar de no ser el mismo producto, si era interesante ver los cambios de características entre las Quest 2 y las Quest 3.
Como se puede comprobar en las imágenes, la sensación generalizada fue de pasada.
¡Estoy ansioso por ver cómo van evolucionando los proyectos!